คู่มือเรียนรู้ดูงาน กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ กรณีศึกษาสุรินทร์
หนังสือเกี่ยวข้อง
โครงการพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนและทักษะอาชีพที่ใช้ชุมชนเป็นฐาน สำหรับศตวรรษที่ 21 โดยการสนับสนุนจาก กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
เปลี่ยนแปลงเชิงระบบ ค้นหากลุ่มผู้ด้อยโอกาส สองแนวทางการทำงานเพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษา เปลี่ยนความ “ไม่รู้และไม่มี” ด้วย “ความรู้”
การใช้แนวคิดด้านการออกแบบเชิงสร้างสรรค์เพื่อสร้างการเรียนรู้สำหรับพัฒนาสินค้าและบริการท้องถิ่นจากฐานทรัพยากรชุมชนอย่างยั่งยืน โดยหน่วยปฎิบัติการวิจัยด้านการออกแบบเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจสร้างสรรค์ คณะสถาปัตกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย