“เรียนรู้ตลอดชีวิต” แนวทางการลดความเหลื่อมล้ำในสังคมไทย จังหวัดสกลนคร-นครพนม

กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “ปิดช่องว่างความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาทุกช่วงวัย ด้วยพลังทุกภาคส่วน” กรณีศึกษาสุรินทร์ : จังหวัดตัวแบบสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา

โครงการส่งเสริมโอกาสทางการเรียนรู้ และพัฒนาทักษะเยาวชนและแรรงงานนอกระบบ ปี 2565 ฉบับพิเศษ เดือนกรกฎาคม 2565 ณ ศูนย์แสดงสินค้าและการประชุม อิมแพ็ค เมืองทองธานี

การใช้แนวคิดด้านการออกแบบเชิงสร้างสรรค์เพื่อสร้างการเรียนรู้สำหรับพัฒนาสินค้าและบริการท้องถิ่นจากฐานทรัพยากรชุมชนอย่างยั่งยืน โดยหน่วยปฎิบัติการวิจัยด้านการออกแบบเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจสร้างสรรค์ คณะสถาปัตกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย