เรื่องเล่าอาชีพจากฐานชุมชน Little Big Communities Vol.1.1

การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ต้องเปลี่ยนกระบวนทัศน์จากการยึดโรงเรียนเป็นศูนย์กลาง ไปสู่การยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อตอบสนองความหลากหลายและข้อจำกัดส่วนบุคคล

นำเสนอแนวคิด วิธีทำงานของเพื่อนร่วมทางในบทบาท “หน่วยจัดการเรียนรู้” ที่ร่วมสร้างนิเวศการเรียนรู้ใหม่ให้กับหมู่บ้าน ชุมชน ด้วยความเชื่อมั่นว่า นิเวศการเรียนรู้ใหม่นี้จะเป็นโอกาสในการช่วยกันลดความเหลื่อมล้ำให้สังคมไทย ด้วยการออกแบบการเรียนร […]

กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “ปิดช่องว่างความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาทุกช่วงวัย ด้วยพลังทุกภาคส่วน” กรณีศึกษาสุรินทร์ : จังหวัดตัวแบบสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา