เรียนรู้บนฐานชุมชนท้องถิ่น

“ผืนผ้า” หนึ่งผืน ไม่ได้ถักทอขึ้นจากเส้นใยเพียงอย่างเดียว หากยังมีเรื่องราว วิถีชีวิต และภูมิปัญญาที่ถูกส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น โดยมีผู้หญิงรุ่นแม่และรุ่นยายเป็นกำลังสำคัญในการอนุรักษ์ความรู้เหล่านี้ไว้ จากทักษะที่เคยใช้ดูแลครอบครัวและสร้างรายได้ วันนี้ […]

ชวนรู้จัก ผศ.ดร แสงอรุณ อิสระมาลัย PhD, APN-NP มูลนิธิชุมชนสงขลา และอาจารย์ประจำคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ผู้เปรียบเสมือนแม่ที่นำพาแสงสว่างยามเช้าสาดส่องเข้าไปในใจของผู้คนให้รู้สึกถึงการมีตัวตน มีคุณค่า จากการได้รับโอกาสการเรียนรู้ที่ตอบ […]

บางครั้ง การหลุดออกจากโรงเรียนของเด็กคนหนึ่ง ไม่ได้หมายความว่าเขาไม่อยากเรียนรู้ บางคนเพียงยังไม่พบการเรียนรู้ที่เข้ากับบริบทชีวิต บางคนต้องหยุดเรียนเพราะภาระครอบครัว บางคนกำลังเผชิญเหตุการณ์ที่หนักเกินกว่าจะรับมือเพียงลำพัง ขณะที่บางคนหลงไปกับเพื่อน […]

พื้นที่ลุ่มน้ำปากพนังฝั่งตะวันตกไปจนถึงฝั่งตะวันออก และชุมชนเทศบาลเมืองปากพนัง ตำบลปากพนัง อำเภอปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นพื้นที่ขยายผลการทำงานผ่านหลักสูตร “ครอบครัวตื่นรู้วิถีชาวเล” ของหน่วยจัดการเรียนรู้ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัย […]

“เราอยากสื่อสารเรื่องราวชุมชนให้คนทั่วไปยอมรับผ่านสิ่งที่เราเป็น และอาหารที่เราทาน รวมถึงอยากให้คนรุ่นใหม่ภูมิใจในคุณค่าที่ชุมชนมี แล้วหันมาช่วยกันอนุรักษ์ และต่อยอดเป็นผลิตภัณฑ์ที่ทรงคุณค่า สามารถหล่อเลี้ยงคนในชุมชนให้อยู่รอดได้” สถานการณ์ของชุมชนอ่ […]

นับเป็นอีกหนึ่งก้าวสำคัญของการขับเคลื่อนการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น เมื่อ “มูลนิธิปัญญาปลูกฟาร์มสุข” จังหวัดสมุทรสงคราม ได้รับอนุญาตให้จัดตั้ง “ศูนย์การเรียนตามมาตรา 12” อย่างเป็นทางการ หลังจากสั่งสมประสบการณ์การทำงานกับเด็กพิเศษและครอบครัวมาอย่างต่อเนื่อ […]

ท่ามกลางความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม ปัญหาความเหลื่อมล้ำยังคงเป็นโจทย์ใหญ่ที่ฝังรากลึกในหลายพื้นที่ โดยเฉพาะในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่ต้องเผชิญกับปัญหา “ครอบครัวแหว่งกลาง” ที่พ่อแม่วัยแรงงานต้องออกไปไปทำงานต่างถิ่นเพื่อความอยู่รอด ทิ้งลูกหลานให […]

แม้ประเทศไทยจะมีการกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่นมานานกว่าทศวรรษ แต่ความสามารถของท้องถิ่นในการจัดการปัญหาของตัวเองยังไม่เป็นจริงเต็มรูปแบบ โดยเฉพาะโจทย์ด้าน “การศึกษาและการเรียนรู้” ซึ่งยังคงถูกกำกับจากส่วนกลาง ทั้งที่ปัญหาและบริบทของแต่ละพื้นที่มีความแตกต่า […]

เมื่อเด็กพิเศษหลายคนไม่สามารถเรียนรู้ในโรงเรียนปกติได้ ดังนั้น ทำอย่างไรจะสร้างพื้นที่สร้างสรรค์ ซึ่งเป็นพื้นที่สำหรับโอกาสให้พวกเขาได้รับการศึกษาและการเรียนรู้อย่างเท่าเทียมไม่ต่างจากเด็กเยาวชนทั่วไป   ขณะเดียวกัน กสศ. เชื่อว่า “ชุมชน” คือ “คาน […]

เป็นที่ทราบกันดีว่า ในปี 2569 นี้ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ได้ขยับโจทย์การทำงานในโครงการส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับประชากรวัยแรงงานนอกระบบและครัวเรือนที่มีแนวโน้มกลายเป็นครัวเรือนยากจนข้ามรุ่น ที่ท้าทายมากยิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การท […]

ปีที่ผ่านมา เทศบาลตำบลหนองสนิท อำเภอจอมพระ จังหวัดสุรินทร์ สร้างความเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญด้วยการประกาศเป็น “ตำบล Zero Dropout” หลังสามารถพาเด็กและเยาวชนทุกคนกลับเข้าสู่ระบบการศึกษาหรือการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นได้สำเร็จ ผ่านการทำงานร่วมกันขององค์กรปกครอง […]